为深入了解幼儿教育机构的管理模式和运营环境，加深对幼儿教师职业素养和工作职责的理解，2020年12月4日，社会公共服务系应用英语（幼儿教育）专业19级学生，在行政主任黄海和教研室教师王璐琨的带领下，前往合作共建单位--徐州市汉府书院幼儿园开展实践教学和认知实习活动。

在认知实习的过程中，同学们积极参加幼儿园的环境设计，认真领会学习全方位协调好各教育活动之间、各活动室之间关系的重要性。重点学习了如何为班级设计主题活动服务、各领域的区角活动服务和幼儿的自由活动服务。同时，认真观摩学习了幼儿教师在课堂上自然而亲切的教态和有效的班级管理方法。

利用课间，社服系的同学们积极与小朋友们互动，一起学习、游戏，巧妙运用自己的特长和生动的小游戏，充分调动幼儿的活动兴趣，尝试把自己在校学习的专业理论灵活运用到教学实践中。虽然过程中还有一些小问题，但是作为职业生涯的试水，能够充分展现出了我院学生朝气蓬勃的精神面貌，赢得了幼儿园教师和小朋友们充分的肯定。  

同时，同学们积极的为校企共建单位也表达了自己的心意，主动为汉府书院幼儿园绘制特色文化墙。制作精美的手工制品、布置孩子们的活动区域、改善环境设计内容等。

教研室王璐琨老师对此次实践教学和认知实习活动做了指导和总结。对各位同学在实习活动中的表现给予充分的肯定和赞许，同时提醒大家，今后在真实的工作过程中，一定会遇到经验不足、准备不充分、控制不住场面、活动时间规划不准等各种问题，对于突发情况要善于总结和及时调整，这需要大家在今后的学习过程中，多参与、多求教，积极同指导老师沟通，并要积极获取学前教育职业资格证书，提升自身的理论水平。黄海主任也强调认知实习和校企共建的重要性，鼓励各位同学继续保持热情，坚定信念，对学前教育专业保持高度认同，毕业后能够继续从事学前教育事业，争取早日成为一名优秀的教儿教师。

社会公共服务系

2020年12月4日